Готовя малыша в детский сад детально познакомьтесь с особенностями условий пребывания детей в ДОУ. Придерживайтесь режима дня детского сада, особенно времени сна и питания, чтобы сократить период адаптации

Развивайте у ребенка коммуникативные навыки:

Подготовьте его к общению со взрослыми. В этом Вам помогут бабушки, дедушки, другие родные люди, которые могут присматривать определенное время за Вашим ребенком, когда Вы отлучаетесь. И в будущем малыш сможет легче переносить разлуку с Вами.
Готовьте малыша к общению с другими детьми. Для этого посещайте парк, детские площадки, приучайте к игре в песочницах, ходите на дни рождения друзей, праздники, где есть его ровесники.

Помните, что на привыкание ребенка к саду может понадобиться от 3-х месяцев до полугода. Если Вы прислушаетесь к нашим советом, то адаптация пройдёт быстрее.

Приготовьте удобную одежду и обувь, которые ребенок сам сможет надеть и снять (брюки или юбку с эластичным поясом, рубашку с крупными пуговицами, свитера с широким воротом, обувь по размеру на липучках или резинках, с которой малыш сам справиться). Подпишите все вещи ребенка (фамилия имя)

На протяжении посещения детского сада, особенно когда ребенок будет адаптироваться, держите тесную связь с персоналом группы, и будьте уверены в том, что работники нашего ДОУ сумеют принять и понять Вашего ребенка, по-матерински будут заботиться о нем.

В начале посещения детского сада, чтобы предотвратить нарушение эмоционального состояния ребенка, которым часто сопровождается адаптация, осознайте, что Ваше собственное эмоциональное состояние передается ребенку! Не показывайте его ребенку и старайтесь успокоится сами.

Учитывая особенности адаптационного периода, позаботьтесь о нервной системе ребенка. Будьте готовы к тому, что в начале пребывания нельзя оставлять малыша на целый день в саду. Доверьтесь опыту и профессионализму педагога.

Заранее познакомьтесь с особенностями организации жизни в группах.
Заранее познакомьтесь с воспитателями и сообщите им о привычках и вкусах Вашего малыша, об особенностях его здоровья, поведения, питания.

Подготовьте малыша к тому, что при возникновении возможных трудностей он может обратиться за помощью к любому взрослому в группе. Например: "Если ты захочешь пить, подойди к воспитателю и скажи: "Дайте, пожалуйста попить" и она нальет тебе воды" и т.д.

Разработайте вместе с ребенком несложную систему прощальных знаков внимания и ему будет проще отпустить Вас.

Никогда не используйте в разговоре с ребенком подобные выражения: "Не будешь слушаться – оставлю в детском саду!"

Познакомьте отдельно с процедурой прихода и ухода. Утром и вечером выйдите на прогулку около детского сада и покажите, как родители приводят и забирают детей. Акцентируйте внимание на процедуре забирания детей домой. Ваш малыш должен знать, что его обязательно заберут любящие мама и папа.

Поиграйте с ребенком и с домашними игрушками в детский сад, распределите роли детей и воспитателей. Обязательно после игры оставьте положительные впечатления.

Расскажите ребенку о позитивных сторонах посещения детского сада: там много игрушек, дети дружно и весело живут, вместе играют, рисуют, лепят, поют, танцуют, им там очень весело и интересно.

Учите ребенка навыкам самостоятельного приема еды. Приучайте с удовольствием принимать участие в совместной трапезе, самостоятельно пить из чашки и правильно держать ложку.

Учите ребенка элементарным навыкам самообслуживания (учите малыша умению показать или сообщить взрослому о желании пойти в туалет, учите правилам ухода за своим телом и последовательности действий при мытье рук, учите навыкам самостоятельно одеваться и раздеваться.)

Правила ежедневного утреннего приема детей в группу детского сада

Прием детей осуществляется с 7.00 до 8.20
Утром родитель вместе с ребенком приходит в группу и передает ребенка воспитателю лично.
В соответствии с СанПиН 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи" от 28.09.2020 г. 3.1.8. Ежедневный утренний прием детей проводится воспитателями и (или) медицинским работником, которые должны опрашивать родителей о состоянии здоровья детей, а также проводить бесконтактную термометрию. Заболевшие дети, а также дети с подозрением на наличие инфекционного заболевания к посещению не допускаются.
Заболевших в течение дня изолируют от здоровых детей (временно размещают в помещениях медицинского блока) до прихода родителей (в течении одного часа) или их госпитализации в лечебно-профилактическую организацию с информированием родителей.
Отправлять ребенка в детский сад одного, оставлять ребенка в раздевалке без присмотра взрослого или с посторонними лицами категорически запрещается.
Поздний привод ребенка в детский сад нарушает режим работы группы и затрудняет учебно-воспитательный процесс. В исключительных случаях родителям необходимо информировать воспитателя в известность об опоздании до 08.30.
Приём детей после отсутствия более 5-ти дней.
После перенесенного заболевания, а также отсутствия более 5 дней (за исключением выходных и праздничных дней) детей принимают в дошкольные образовательные организации только при наличии справки с указанием диагноза, длительности заболевания, сведений об отсутствии контакта с инфекционными больными.
В связи с изменением графиков работы персонала в летний период, допускается объединение смежных по возрасту групп. Режим и план работы при этом соблюдается.
Родителям необходимо лично познакомится с новыми воспитателями. Забирать ребенка из детского сада имеет право только родитель (законный представитель). Бабушки и дедушки имеют право забирать ребенка при наличии письменной доверенности. Несовершеннолетним детям забирать ребенка запрещено.
На территорию детского сада запрещается заезжать на автомобиле.
Настоящие правила и нормативы направлены на охрану жизни и здоровья детей при осуществлении деятельности по их воспитанию, обучению, развитию и оздоровлению в дошкольных организациях.

1997 просмотров